首页 > 《教学与研究》 > 2023年22期 > 基于核心素养的高中物理大单元教学研究

基于核心素养的高中物理大单元教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程标准的指引下，高中物理教学改革已成为必然趋势，为培养高中学生物理核心素养，教师应积极改进教学形式。采用大单元教学模式，整合章节内容，深入的挖掘知识点间的关联性，强化物理知识的运用能力，同时提高物理教学的实效性。本文就高中物理大单元教学设计进行分析，旨在提高学生的物理学科核心素养。

DOI rj8vgy2y74/8001858

作者欧阳慧泉

机构地区广东省怀集县怀集中学广东怀集 526400

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词高中物理大单元教学知识整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭茶花. 基于核心素养的高中物理大单元教学.教育学,2022-11.
2刘忠涛. 基于核心素养的高中物理大单元教学.教育学,2023-09.
3谢磊. 基于核心素养的高中物理大单元教学设计研究.教育学,2023-09.
4夏肆华. 基于核心素养理念的高中物理单元作业教学研究.教育学,2023-11.
5陈彬彬. 基于核心素养的高中物理大单元教学探讨.教育学,2023-02.
6肖文. 基于核心素养的高中物理大单元教学探究.教育学,2023-12.
7董国庆,马丽丽. 基于物理核心素养的高中物理教学研究.教育学,2023-10.
8罗易. 基于物理核心素养的高中物理教学研究.教育学,2023-11.
9黄益全. 基于物理核心素养的高中物理教学研究.教育学,2022-05.
10蓝梅. 基于物理核心素养的高中物理教学研究.,2023-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中物理大单元教学知识整合

返回顶部