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“双减”背景下信息技术在小学数学课堂的应用探索

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摘要摘要:随着“双减”政策的深入实施，许多一线教师也从不同的角度进行思考并探索。小学阶段数学教学是培养学生学习兴趣的黄金时期,教师应该重视调动学生的主动性,使他们对数学学科产生浓厚的兴趣。而信息化技术就是一个很好的教学手段,一方面可以使课堂内容不断得到优化,激发学生学习数学的热情,促使他们全身心投入到课堂学习中;另一方面可以让学生直观体会数学知识要点,强化他们对重点内容的理解消化,从而提高数学综合学习能力。

DOI odw728p9jk/6555732

作者罗雄斌

机构地区诏安县圆林小学，福建漳州 363000

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词现代信息技术小学数学课堂教学灵活应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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