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中小学平面图图形面积公式推导策略研究

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摘要【摘要】文中讲述了怎样在教学过程中让学生研究平面图图形面积公式的推导全过程，积极构建，真正了解面积公式，及与同行业共享。小学平面图图形文化教育至关重要，对小学生之后学习培训更加复杂的图形专业知识起到重要意义。教师一定高度重视。

DOI n49qqez3dy/6567535

作者蒙彦君

机构地区广西上林县大丰镇大丰街第二小学，广西壮族自治区南宁市 530500

出处《中国教师》 2022年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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