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高中地理实践教学策略研究

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摘要摘要：新课程改革教学背景要求教师主动创新教学新方式，构建高效的高中地理课堂，充分催生班级学生的个人学习兴趣，促进学生个人实际地理素养与综合能力的实际发展进步。因此高中地理课堂可以采取创新实践教学方式，引导学生们以小组为单位来深入参与到课堂学习中，以此来提升高中地理课堂的教学成效与质量。

DOI n49qr519dy/6582783

作者王可乐

机构地区甘肃省陇南市武都区武都实验中学，甘肃省陇南市742500

出处《中国教工》 2022年14期

关键词高中地理实践教学教学改革问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）