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2022年18期
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幼儿园生活化课程背景下绘本阅读教学策略
幼儿园生活化课程背景下绘本阅读教学策略
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摘要
摘要:教育事业的发展,使幼儿素质教育逐渐成为新时期关注的重点。现阶段,在幼儿基础文化教育方面,已逐步采用了绘本阅读教学方式,以适应幼儿思维发展的方式,利用生动形象的图画带领幼儿走进阅读世界,使其能够在图画中提高阅读理解能力,在故事性的阅读中进行自我思考,从而达到提升认知水平、健全人格、促进幼儿身心健康发展的目的。本文将以生活化课程的角度,就幼儿绘本阅读教学策略展开讨论,以期提高绘本阅读教学质量。
DOI
5jolkz9zjv/6584960
作者
黄婷婷
机构地区
和县历阳镇幼儿园 238200
出处
《中国科技教育》
2022年18期
关键词
幼儿园
生活化课程
绘本阅读教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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