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“绘”阅读，“绘”精彩——关于英语绘本对小学英语教学的探究与思考

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摘要摘要：在新课改的背景下，目前形势对小学英语课堂教学改革有了更高的要求，也对小学生阅读能力的培养愈发重视。作为一线教师，应该紧跟改革发展的前沿，领悟新课改变革精神，关注绘本，研究绘本，走进英语课堂。如何使用绘本阅读教材，对小学英语教学有所助益，提升学生的英语阅读水平，培养学生的核心素养，本文对此展开相关的探究与思考。

DOI rj86wxkkd0/6599382

作者龚慧慧

机构地区广东省惠州市惠东县蕉田小学 516300

出处《中国教师》 2022年15期

关键词绘本阅读小学英语教学探究思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）