首页 > 《教育学文摘》 > 2022年15期 > 立德树人视域下小学数学课堂德育渗透策略

立德树人视域下小学数学课堂德育渗透策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：立德树人背景下，在小学数学教学中渗透德育是生本教育理念的重要体现，也是德育的内在要求，小学数学教师需要积极承担起德育和教学的职能，认真调研班级学情，了解每一个教育对象，实施针对性的教学和评价引导，引导他们用更积极、自信、阳光的心理学习和探索数学知识，促进学生知识能力的提升和身心健康发展，同时，教师要契合教育改革要求，重新定位小学数学教学目标，全面贯彻立德树人教育理念，推动小学数学教学水平的不断提升。

DOI ojzw96yrj5/6603046

作者陈远

机构地区广东省湛江市徐闻县新寮镇中心小学，广东湛江524134

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词立德树人小学数学课堂德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）