摘要
摘要：俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕。”数学作为数理化中的第一门学科，一直是家长、学生重视的基础学科。数学学科本身又具有较强的逻辑性和探究性，使得在学生学习生涯以及成长发展过程中发挥重要作用。对于高中阶段的学生而言，数学学科更是嫁接普通高中教育与高等教育的桥梁，高中阶段的学生迫于各种因素对数学学科高度重视。在新课改工作持续推进的现实背景下，对高中数学教学工作提出了全新的要求，教师必须结合教学大纲调整教学模式。以下内容将结合新课改的实际要求，根据高中数学教学中存在的问题，探讨新课改下高中数学教学的应对之策。
出版日期
2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
