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深度学习下初中化学核心素养培养路径

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摘要摘要：在当前的初中化学教学中，老师需要通过课程导入的方法来协助学生进行深度学习，通过革新现有的教学理念，将学生放在初中化学教学的核心地位来引导学生进行更加高效、全面的学习。

DOI wjvy931qj7/6617102

作者曹林

机构地区陕西省西咸新区秦汉中学陕西西安 712000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词深度学习核心素养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姓名:唐仁友. 深度学习下初中化学核心素养培养路径研究.教育学,2023-08.
2唐菲菲. 深度学习下初中化学核心素养培养路径研究.教育学,2023-11.
3郑素英. 深度学习视域下初中化学核心素养培养的路径分析.教育学,2023-02.
4 黄泽勇. 深度学习视域下初中化学核心素养培养策略.教育学,2022-11.
5马宁. 深度学习下初中化学核心素养研究.教育学,2023-03.
6曲波. 深度学习下初中化学核心素养研究.教育学,2023-03.
7陈格. 深度学习下的初中化学核心素养培养体会探讨 .教育学,2024-03.
8丁勇. 试论初中化学学科核心素养的培养路径.教育学,2018-12.
9吴晗. 深度学习视域下高中地理核心素养培养路径.教育学,2024-03.
10黄秋凤. 初中化学教学中培养学生学科素养路径探析.教育学,2023-07.

来源期刊

中国教师

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