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试论初中信息技术教学中优化情境导入的应用

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摘要摘要：伴随着我国发展步伐的持续加快，科学技术水平也处于发展前列。当前社会正处于信息发展时代，对于正在发展健全的青少年而言，初中是一个尤为关键且重要的学习时期。在初中阶段，学生可以学习信息技术，掌握信息技术基本操作技巧，这对其今后的发展与学习具有着关键的影响与意义。所以，初中学校应当开设信息技术的学习课程，积极引导学生学习信息技术的相关课程，让学生掌握信息技术的一些重要内容，在信息技术的学习过程中积极采用情境导入的方式，帮助学生更加迅速的掌握该项技能。基于此，本文重点探究了初中信息技术教学中优化情境导入的应用策略，以供相关人士交流参考。

DOI 7dm2v7xo4n/6617954

作者张立

机构地区湖北省麻城市南湖中心学校

出处《中国教师》 2022年15期

关键词信息技术情境导入技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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