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项目学习在高中人文地理教学中的应用研究

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摘要摘要：高中人文地理教学工作，是青少年建立完整地理科学知识体系、培养相关实践技能的重要途径。在目前的高中地理教学工作中，普遍存在着教学理念传统滞后、教学模式机械化、教学过程缺乏学生主体性的问题。根据新时代核心素养教育理念，积极贯彻落实全方位渗透的学科教育工作，加强教师团队建设、开展项目式教学、增强学生课堂主体性，完成高中地理学科教育的提质增效教育目标。

DOI ojnw6x9gjr/6640885

作者廖红梅黎平刚

机构地区四川省简阳中学 641400

出处《时代教育》 2022年14期

关键词项目式学习高中人文地理创新教学核心素养实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）