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“双减”政策下小学英语作业布置的探索实践
“双减”政策下小学英语作业布置的探索实践
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摘要
摘要:作业是课堂教学内容的延伸,能够起到帮助学生巩固上课所学,加深知识理解的作用。科学、合理的作业设计不可忽略。尤其在“双减”背景下,科学的作业设计是每个在职小学教师应该仔细思考的问题。科学有效的作业设计能够成为教师的辅助工具,与课堂上的英语教学内容形成更良好的呼应。帮助学生在课后及时巩固所学,形成英语学习的良性驱动。
DOI
ojnw6o3xjr/6644985
作者
陈加琴
机构地区
丹棱县城区小学 620200
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
“双减”政策
小学英语
作业布置
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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