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“双减”背景下初中语文教学“减负增效”

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摘要摘要：随着“双减”政策的落实，要求减轻学生义务教育阶段校内作业和校外培训的负担。因此，初中语文教师应转变教学观念，充分利用课堂时间，提高教学质量与学习效率，促进学生语文学科核心素养的不断提升，从而减轻学生学业压力和学习负担，促进学生全面发展。

DOI 34gxevk0d9/6693707

作者文玲

机构地区涟源市六亩塘中学 417100

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词初中语文 “双减”政策减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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