“双减”背景下初中语文教学“减负增效”探讨

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摘要 摘要:在“双减”背景下,教师在减轻学生负担的同时,还要提高教学质量。对初中语文教师来说,是一个值得探讨的大课题。如何实现这一目标则任重而道远。为此,初中语文作为基础学科更要做到优化创新,应将减负增效模式作为现今初中语文的教学主流方向,以挖掘学生的学习潜能,提高学习的积极主动性,培养其语文核心素养。
出处 《中国教师》 2023年14期
出版日期 2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)