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《中国教师》
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“双减”背景下初中语文教学“减负增效”探讨
“双减”背景下初中语文教学“减负增效”探讨
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摘要
摘要:在“双减”背景下,教师在减轻学生负担的同时,还要提高教学质量。对初中语文教师来说,是一个值得探讨的大课题。如何实现这一目标则任重而道远。为此,初中语文作为基础学科更要做到优化创新,应将减负增效模式作为现今初中语文的教学主流方向,以挖掘学生的学习潜能,提高学习的积极主动性,培养其语文核心素养。
DOI
0dperp1o42/7775593
作者
黄燊杰
机构地区
梅州市梅江区芹洋学校 514000
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
双减政策
初中语文教育
高效学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年14期
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