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双减政策下小学语文作业布置的有效策略

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摘要摘要：小学语文教育的出发点是以学生为本的教育，旨在充分尊重学生的学习潜力，引导学生学习能力的发展，在教师传授新知识之前，对学生进行测试是一种作业的形式。然而，在以学生为中心的语文作业的设计和实施中仍存在一些不合理的问题，导致学生的学习效果低下。现在小学语文作业的规划和实施过程中，正是由于作业目标不明确，随机性大，缺乏整合和脱离课堂教学等因素，语文作业往往流于形式，效果不佳。在此基础上，本文在深入研究“双减”政策和分析学生学习情况的基础上，提出了总体规研究和策略。

DOI 54k76poedk/6699357

作者周玫

机构地区成都市双流区金桥小学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学教育语文作业双减政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）