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小学语文“梳理与探究”实践活动的实施策略
小学语文“梳理与探究”实践活动的实施策略
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摘要
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DOI
kd25mypkd6/6699814
作者
四川省广元市实验小学
蔡
敏
628017
机构地区
新课标(2022年版)指出“梳理与探究”是四个语文实践活动之一,在每个学段都有分层次的教学要求。作为一种确定的语文实践活动,教师应该在准确理解其内涵的基础上,从全面把握教材创设主题情境、立足字词句篇单元提炼活动要点等方面来探索实施。
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年17期
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