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初中物理教学情境创设的有效性探讨

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摘要摘要：在当前初中物理教学课堂中，教师要根据新课标中的要求创新现有的教育模式，尤其是要以情境创设教学为主为学生开展更加生动的课堂教学模式，使每个学生能够积极地参与到课堂学习氛围中，加深对相关知识内容的理解，在快乐的情境中高效率地进行知识的学习，实现初中物理在情境创设模式下的创新发展，提高课堂教学的效果。

DOI g4q9nk6zj8/6701072

作者梁曦

机构地区巩义市紫荆实验学校451200

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词初中物理情境创设教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）