摘要
摘要:高中英语教学旨在发展学生的语言能力、思维能力,使学生具有独立进行英语阅读的能力,在阅读能力发展的基础上,进而发展学生的写作能力。读写结合是高中英语习作教学基本方法之一,英语教学中,阅读教学可以通过引导学生阅读并分析经典文章,来提高学生理解语言的能力,分析文章结构的能力,吸收经典文章中的经典表达和基本结构,辅以写作练习,表达学生自身对写作话题理解,提高学生英语语言建构与应用的能力,发展学生的英语语言思维。
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)