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初中数学教学做到因材施教的策略分析
初中数学教学做到因材施教的策略分析
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摘要
摘要:因材施教这一教学理论的目的是让学生充分发挥所长,不断进行自我成长。在现代的教育中,这一教育理论依然受用。在教育事业大力发展的今天,传统教育弊端尽显,而要做好学生的素质教育,就必须实施因材施教这一教学理论,根据学生的不同特性,实施不同的教学策略,满足学生的个性化发展。这是传统教育不能实现的,本文将围绕因材施教展开详细论述。
DOI
0dp89gzx42/6715221
作者
王树红
机构地区
白山市第十六中学 134300
出处
《教育学》
2022年9期
关键词
初中数学教学
因材施教
策略分析
分类
[][]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
2022年9期
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