核心素养下初中数学概念教学的对策-中国期刊网

摘要摘要：随着核心素养成为了教学目标，初中数学教师应该注重培养学生的核心素养能力，使得学生在数学课堂上对于数学概念有更清晰的认识。推动学生能够正确的利用数学概念来进行数学题目的解决，让学生能够理解到数学概念的内涵。作为初中数学教师应该采用多种多样的方法来引导学生理解数学概念，由此使得数学课堂变得更加丰富多彩，让学生也能够在教师的教学中收获更多的数学知识。