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基于核心素养下的初中数学概念教学

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摘要摘要:新课标提出：用核心素养来表述课程目标，让课程“目中有人”，为数学课程提供了全新的教育目标。在初中的数学教育进程中,数学概念教学是学校进行数学课程教学的基石,是数学课程的发展关键。要提高数学概念教育的质量,老师们在课堂教学活动中必须要更加深入地认识与领会数学概念教育的重要意义,以学生基本素质为根本,对核心素养下初中数学概念教学方法加以不断调整和革新,并采取了一系列切实可行的教育措施,以推动初中生数学概念教育任务的完成。

DOI 54ygeol340/6524804

作者李忠渭

机构地区（重庆实验外国语学校重庆 400039）

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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