首页 > 《中国科技人才》 > 2022年18期 > 面向核心素养培育的高中音乐课教学与实践研究

面向核心素养培育的高中音乐课教学与实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：面向核心素养培育的背景，高中音乐课教学时不仅要求教师传授学生音乐知识，还要求教师在课堂中培养学生的综合素质，借助大部分高中生对于音乐课的喜爱，培养学生综合素养效果会更加。本文主要研究目前高中音乐课教学现状以及核心素养培育过程中存在的问题，并根据现状以及存在的问题提出相应的应对策略。

DOI wjvl712k47/6732698

作者于佳

机构地区哈尔滨第八十八中学校黑龙江省哈尔滨市 150000

出处《中国科技人才》 2022年18期

关键词核心素养高中音乐课教学

分类 [][]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶斌. 核心素养下的高中音乐课教学研究.教育学,2020-11.
2苏尔. 音乐核心素养在高中音乐课堂教学中的实践与研究.教育学,2021-07.
3钱婉俐. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2023-08.
4郑迪. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2023-07.
5高庆川. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2022-07.
6刘悦. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2023-05.
7孙玥. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2023-04.
8韩飞宇. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2023-04.
9李杭. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2023-05.
10胡玲. 基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索.教育学,2023-11.

来源期刊

中国科技人才

中国科技人才

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中音乐课教学

返回顶部