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小学语文阅读教学策略探讨

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摘要摘要：小学语文是一门非常重要的课程。小学阶段是语言、情感、表达能力学习与提高的关键时期，加强阅读教学，有助于学生表达情感需要，同时也有利于培养学生的正确的社会价值观。在小学语文阅读教学中，综合运用各种有效的教学方法，提高学生的语言学习效率，逐步强化学生的语感。

DOI 54y359kxd0/6734604

作者肖时洪

机构地区江西省赣州市宁都县赖村镇新民小学

出处《中国教师》 2022年16期

关键词小学语文阅读教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）