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2022年16期
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深度学习视域下的初中英语阅读教学策略
深度学习视域下的初中英语阅读教学策略
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摘要
摘要:本文从文化为媒介、文本为载体、目标为导向、评价为手段,以四个层次来论述初中英语阅读的深度学习。深度学习是一种全新的英语教学方法,提倡教师通过不同的教学活动,特别是以互动为基础的深度学习,促进初中生的英语阅读水平的提升。
DOI
lde3w22z43/6743089
作者
胡政
机构地区
江苏省锡山高级中学匡村实验学校 江苏无锡市 214154
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
初中英语
深度学习
阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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