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项目化学习视角下劳动教育的实践策略

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摘要摘要：劳动教育有极大的育人价值，能促进学生树立美好品德、助力学生心智发展等，因此要加强关注劳动教育。将项目化学习引入劳动教育，有助于学生深入领会劳动教育的价值。本文主要探究了项目化学习视角下劳动教育的实践策略：全面梳理，让劳动教育课程化；分层设计，完善劳动教育体系；学科协同，不断拓展劳动视野；经历过程，促使劳动真实发生。

DOI 34gxyw6zd9/6757607

作者韦沁

机构地区苏州工业园区翰林小学 215123

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词项目化学习劳动教育实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）