摘要
摘要：随着我国教育事业的发展，现如今教学工作的开展对学生的综合素养培养越来越重视，摒弃以往以学科成绩作为唯一教学目标的教学环境，通过对学生“德、智、体、美、劳”的培养，提高学生的综合素质，培养学生成为符合社会发展需求的高素质人才。因此，“五育好课堂”作为有效提高学生德智体美劳综合发展的教学课堂模式，能够通过对学生综合素质的提升达到我国目前教育事业的发展要求，使课堂教学真正符合现如今学生的发展需求，从而提升教学质量，发展教育事业。在双减背景下有效地开展五育好课堂对于教育工作者而言不仅是新的教学模式，更是新的教学挑战，在学习和实践中开展五育好课堂也是教育工作者可持续发展的有效教学措施。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
