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“双减”背景下五育融合创新路径研究

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摘要摘要：“双减”和“五育融合”既是新一轮教育改革的核心理念与基本目标，也是进一步推进素质教育，促进学生综合素养全面发展的重要举措。鉴于此，本文将立足实际，从多个角度出发对“双减”背景下初中学校五育融合的创新路径进行探讨总结，旨在为相关教育改革工作的高质量开展提供参考与借鉴。

DOI lj1w761rdv/7304944

作者李冬萍

机构地区甘肃省酒泉市瓜州县第二中学 736100

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词 “双减”政策五育融合创新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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