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“五育”并举背景下小学体育教学探析

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摘要摘要：在新时代背景下，学校在开展知识教育、道德教育、体育教学的基础上还要加强美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生的审美水平和人文素养，还要在学生中弘扬劳动精神，教育和引导学生崇尚劳动、尊重劳动，使其懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，使他们能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。各学校要担负起立德树人的根本任务，深化课程改革，积极落实“五育”并举的策略，努力构建德、智、体、美、劳融合育人体系；在教育教学中，通过各种教育教学活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，开创“融合育人”之路，提高育人效果，有效地促进学校内涵式发展，高质量地促进学生全面发展。

DOI 3j7n5pzgd1/6823605

作者刘盈

机构地区福建省漳州市玉兰学校 363000

出处《素质教育》 2022年9期

关键词 “五育”并举小学体育融合策略

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）