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在小学语文教学中对留守儿童渗透情感教育

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摘要摘要：父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长初期尤为重要，直接关系到孩子的身心健康发展，也为孩子在学校的学习奠定一定的基础。随着我国经济社会的快速发展，现在许多农村的年轻父母为了给家人提供更优质的生活会选择去大城市务工，正因如此，农村的留守儿童也越来越多。作为一名小学语文教师，在开展教育教学时更应该关注留守儿童这一特殊群体，结合语文课的学科性质，将关心融入课堂，实施情感教育，使学生感受到来自老师的温暖与爱护。

DOI odwexn5ydk/6838208

作者李爽

机构地区宁江区伯都讷小学吉林松原 138001

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学语文教学留守儿童情感教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）