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论小学语文教学中对情感教育的渗透

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摘要摘要新课标下的语文教学，将是一种开放性极大的活动，因为语文本身就遍布于生活的每一个角落。教学过程中，力求引导学生走进文本，走进作者，走进生活，让学生与文本对话，与作者对话，与生活对话，与教师对话，用真诚诱导每一颗求知的心灵获得丰富的情感体验，从而增长知识、发展个性、健全人格，这才是最终的目的。

DOI wjv6qv6k47/3519026

作者何晓敏

机构地区晋中师范高等专科学校何晓敏

出处《科教新时代》 2012年4期

关键词小学语文情感教育

分类 [社会学][]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）