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新高考背景下高中语文整本书阅读教学的探索

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摘要摘要：实际的教学环节，教师给学生讲授整本书的阅读策略决定着学生看完整本书是否能收获一定程度的知识，学生如果能掌握切实有效的阅读策略能够在很大程度上提升自己的学习能力和对文章的理解能力，也促进自己教学水平的提升。所以阅读指导策略在《红楼梦》教学中就具有重要的作用。一方面，掌握合适的阅读策略能帮助学生抓住书中的重点线索进行分析，从而深入了解作者在书中所表达的思想感情和创作主旨，加深学生对文章的理解。

DOI 54k7x1z3dk/6844233

作者颜椿盛

机构地区福建省三明市大田县鸿图中学 366100

出处《中国教师》 2022年20期

关键词高中语文红楼梦阅读教学指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）