高中班主任班级管理德育渗透的有效措施

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摘要 摘要:班主任是德育工作的驱动者,对学生的成长、发展起重要的引导作用。为进一步优化德育成效,班主任在班级管理工作中需充分发挥德育的引领作用,让每一位学生都有明确的发展目标,在接受教育的同时受到社会正能量的熏陶,从而促进学生形成正确的“三观”,促进学生良好心理与行为习惯的养成,为学生未来健康发展做好充分铺垫。基于此,文章对高中班主任班级管理德育渗透的有效措施进行了研究,以供参考。
出处 《中国教师》 2022年20期
出版日期 2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)