摘要
摘要:高中是学生对科学和文化知识的重要阶段,也是学生世界观、价值观和人生观的关键时期,如果班主任能提高教学工作的效率,提高教学的效率和教学质量,将极大地促进学生的综合素质。在传统的中学校长管理中,由于缺乏对学生的认识,不能深入学生的心灵世界,从而影响了班级的管理效果。因此,在教学过程中,班主任要树立与时俱进的理念,创造一个高效、团结、有趣的班级,以促进学生的科学、文化和思想品德修养。基于此,本篇文章试论高中班主任班级管理德育渗透的有效措施对进行研究,以供参考。
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)