摘要
摘要:物理实验是学校物理课程的有效手段，教育部已经下发了关于强化物理实验教学的指导纲领，为物理实验教学开展奠定了有力的基础。物理实验不仅关系到学生是否能够更好的理解物理理论知识，同时也担负着提升学生物理思维的作用。目前，我国初中学校也意识到物理实验的重要作用，加大了对物理实验的投入以及改善，初中物理实验教学环境和效率有了很大的改变。不过由于教学思维以及认知的不同，教师对于物理实验的重要性认知还存在一定的不足。基于此，本文提出充分开发和利用实验教学资源、强化对物理实验的认识、创新物理实验等对策，以此强化物理实验。
出版日期
2023年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
