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初中物理课堂提问教学策略研究

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深入，越来越多的学科开始探索新型的教学方式，以提高教学效率和教学质量。物理作为一门理论与实践高度融合的学科，如果仅仅依靠教学方案开展教学，那么很难提升课堂的教学效果。如果在课堂教学中进行有效的提问教学，那么很好的开展初中物理教学，调动学生们的学习积极性，提高教学质量。本文结合当今我国初中初中物理教学实际，着重分析如何在初中物理课堂上进行有效提问，希望能有助于相关人员开展工作。

DOI odwe2xygdk/6892608

作者朱午

机构地区四川省攀枝花市密地外国语学校

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中物理课堂教学提问有效性思考分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）