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探索“双减”背景下初中数学课堂的有效教学

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摘要摘要：在全面推行“双减”政策的大背景下，“提质增效”已经成为教育领域新的发展方向，教育主体都在积极寻找变革与转型路径，校外辅导市场逐渐弱化教育的主体功能，让教学思维发生偏移，如今学校教育必须回归本位，承担起应当承担的责任。基于此，以下对探索“双减”背景下初中数学课堂的有效教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI wjvlyenw47/6903798

作者万敏

机构地区贵州省长顺县民族中学 550700

出处《时代教育》 2023年1期

关键词 “双减”背景初中数学课堂有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）