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“双减”背景下小学班主任班级管理能力提高策略研究
“双减”背景下小学班主任班级管理能力提高策略研究
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摘要
摘要:班主任是班级管理者,其育人作用不容忽视。为了进一步贯彻和落实“双减”政策要求,班主任要铭记教育初衷,做好班级管理工作,确保学生在良好的班级环境中学习,促进学生全面发展。在“双减”的大环境下,班主任要不断创新和改进教学方法,缓解学生的学习压力,引导学生利用课余时间获得个性发展,增强学习体验,提升综合素养。文章结合班级管理实际,对“双减”政策下班主任管理能力提高策略进行探究。
DOI
34gx66k0d9/6952331
作者
王书华
机构地区
周口市中原路小学,河南周口 466000
出处
《中小学教育》
2023年2期
关键词
双减
班主任
班级管理
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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