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指向深度学习的高中物理教学策略探索分析

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摘要摘要：在我国全面推进教育改革工作的形势下，人们对于各个阶段的学科教育工作提出了更高的要求。在新课程标准中明确的提出了，教师在组织实施学科教学工作的过程中，还需要重视引导学生养成良好的社会发展和终身发展的学习意识，这也是新课程改革环境下对于教学工作所提出的要求。在高中学科之中，物理课程属于其中较为重要的一个部分，物理课程教师在组织实施实际教学工作的时候，不但需要重视为学生讲解教材中的内容，并且还应当积极的将深度学了的理念运用到教学之中，这样才可以对物理课程教学工作的效率和效果加以根本保障。

DOI lde36k8q43/6954989

作者张玉婷

机构地区山西省运城市万荣中学，山西运城 044200

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词深度学习高中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）