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小学数学教学中渗透数学思想方法的思考

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摘要摘要：数学是一门基础学科，对于孩子们的综合素质和未来的学习、生活有着至关重要的影响。数学思想是数学课程的核心，它不仅是数学课程的基石，更是培养学生思维才能和逻辑推理才能的重要工具。然而，在小学数学教学中，我们往往忽视了数学教育思想的强调，只关注中小学生的计算水平。那么，如何在小学数学课堂中渗透数学教育思想，以提高学生的学习效果？成了教育工作者和研究者们的共同关注点。本文旨在探究如何在小学数学课堂中融入数学思维方法。

DOI ojz9lynrd5/6989446

作者黄宇杰

机构地区慈溪市掌起镇中心小学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学数学数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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