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《中国教师》
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小学语文习作单元教学的有效策略
小学语文习作单元教学的有效策略
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摘要
摘要:完整性、系统性以及融合性是统编版小学语文教材设计明显的基本特征,其中习作单元这一模块融合了五项基本构成要素,各要素内容知识之间有着十分密切的关联性,将其进行有机整合,既能帮助学生形成完整的习作体系,又能有效激发学生的习作兴趣,促进习作水平提高。小学语文如何有效开展习作单元整合教学,是目前各位语文教师需要考虑的问题。基于此,以下对小学语文习作单元教学的有效策略进行了探讨,以供参考。
DOI
kd2v06ykj6/7002238
作者
王敏
机构地区
延安实验小学 陕西 延安 716000
出处
《中国教师》
2023年4期
关键词
小学语文习作
单元教学
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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