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初中数学教学如何融入数学史

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摘要摘要：新课改以来，数学史在教材中出现得越发频繁，把数学史融入初中数学教学已经成为当前及今后一个时期的热点问题。作为一名初中数学教师，笔者结合工作实际，从数学史融入数学教学的发展及现状，数学史融入初中数学教学的影响以及一些构想在文中作了探讨，以期能促进初中数学的课堂教学，提高教学质量。

DOI 7j6mq2n7d0/7002390

作者熊琳

机构地区重庆市垫江中学校重庆市垫江县 408300

出处《文学天地》 2023年4期

关键词数学史初中数学教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）