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高中数学班主任教学管理方法及经验总结

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摘要摘要：高中是学生发展的关键时期，这个阶段不仅要汲取各科的知识，还要收获一些适应社会的技能。作为高中的班主任也面临着更严格的要求，需要担负起传播知识的责任，同时还要呵护学生的内心以及生活，提高学生的核心素养。特别是身担数学学科教学任务的高中班主任，教学过程中还需要将教学内容和班级管理相结合，创新教学方法，在保证日常班级活动顺利进行的同时，提高数学学科的教学质量。本文将针对高中数学班主任教学管理进行分析，旨在实现班级管理和数学教学的有效结合，推动高中生全面综合发展。

DOI 7j6mq6m7d0/7002942

作者崔光轩

机构地区云南省宣威市民族中学 655400

出处《中国教师》 2023年4期

关键词高中数学班主任教学管理数学教学方法经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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