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将“中国精神”渗透到小学道德与法治教学之中的策略探究

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摘要摘要：小学阶段是学生成长和发展的黄金阶段，小学教育是培育学生能力和品质的有效途径。而小学道德与法治课程作为提高学生综合素质的重要学科，在促进学生能力、提升学生性格、培养学生品质等方面发挥着不可忽视的作用。与此同时，小学道德与法治课程需要结合本国的基本国情和优秀历史文化开展授课，要把“讲好中国故事”弘扬“中国精神”放置于小学道德与法治课程的核心教学内容，以生动形象的故事搭载相关的理论性知识和文化理念，从而有效提高课堂教学的质量。

DOI n49k7onqdy/7012435

作者李诗南

机构地区湖北省来凤县绿水镇中心小学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词　　中国精神小学道德与法治策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）