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《评估指南》指引下的师幼互动——自主性游戏中有效评价的策略

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摘要摘要：幼儿由于年龄原因，有着活泼、好动爱玩的特点。《评估指南》的推出要求教师应强化自主性游戏教学，提高保育教育质量。在游戏过程中教师应着重考虑幼儿的性格特点，激发幼儿兴趣。游戏要注重符合幼儿的发展阶段及成长需求，教师进行有效评价点评，使幼儿能在游戏过程中得到成长提高，起到画龙点睛的作用。本文针对在《评估指南》指导背景下，教师对自主性游戏进行有效评价的策略进行简要探讨。

DOI 3j7gog9gj1/7021029

作者罗莎谢欣宇

机构地区德阳市旌阳区南洋小学校 618000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词评估指南师幼互动自主性游戏有效评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）