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“双减”背景下中小学劳动教育实施浅析

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摘要摘要：在“双减”背景下，劳动教育作为全面发展教育的组成部分。“双减”为开展劳动教育留出时间和空间、为家长关注劳动教育的育人价值提供机会、为学校和教师实施劳动教育开辟新机。“双减”背景下，劳动教育的全面实施面临着家长和教师劳动教育的责任意识不高、分数决定一切的想法难以很快消除、在学校的具体实施中仍然存在诸多困难等挑战。全面有效实施劳动教育，应家校配合使劳动教育成为“双减”共识，深化劳动教育评价改革以适应“双减”要求，多渠道使劳动教育在“双减”后做加法。

DOI kd2vmmvpj6/7025414

作者左博

机构地区河南大学外语学院河南省开封市顺河回族区明伦街85号 475001

出处《时代教育》 2023年3期

关键词双减劳动教育教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）