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新课改背景下高中地理生活化教学策略探析

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摘要摘要：高中地理作为一门比较生活化的学科，其目的就是让学生通过对生活中的各种现象和文化进行观察，从而提高自己的观察力和悟性。在新课改不断深化的背景下，传统的地理课程的教育方式已不能满足新的要求，因此在新的课改背景下，要从学生的现实出发，寻找更符合他们发展需求的教育方式。“生活化”是一种较为常见的教育和教学方法，将生活的经历和地理的理论知识相融合，可以减轻学生的地理学习负担，减轻学生在地理的学习中所承受的心理压力，同时提升学生对地理的学习兴趣。

DOI ojz973zed5/7031970

作者章小艳

机构地区恩施市第二中学湖北恩施 445000

出处《中国教师》 2022年24期

关键词新课改高中地理生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）