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学科核心素养下高中数学单元教学设计策略分析

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摘要摘要：教育是国家发展和建设的重中之重，而随着教育改革的深入，各种科学、系统的教学方法也越来越受到基础教育领域的重视。其中，高中数学的单元教学是一个很重要的环节，它的实质是以单元为单位，以此为基础，通过建立知识网络，扩展相关知识，有效地提高学生的数学基础素养，增强学生对数学的理解和运用。基于此，本文以数学学科核心素养为基础前提，结合高中数学的关键能力，对高中数学单元教学进行简要探讨。

DOI zdl6lrmqdl/7070316

作者余攀

机构地区湖南省长沙市弘益高级中学 410000

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词核心素养高中数学单元教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）