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中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践

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摘要摘要：随着文化自信在教育领域的延伸，中国优秀的传统文化愈来愈受到重视，本文对传统文化在小学语文教学中的融入策略进行了研究，认为当前小学生的传统文化底蕴不足，传统文化有利于提升学生的语文素养。最后，本文认为可以通过创设教学意境、适当开设传统文化实践活动以及巧妙利用多媒体教学来传播传统文化，提高小学生的语文核心素养。

DOI lde9vonz43/7083865

作者刘人瑛

机构地区重庆开州区汉丰第七小学404000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词传统文化小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）