基于深度学习的初中英语阅读教学研究-中国期刊网

摘要摘要：初中英语阅读教学过程中，学生往往会因为词汇量积累较少、语言组织能力差等困扰，产生对知识记忆困难，学习效率低下等问题，这些问题不只会影响学生英语阅读基础的夯实，也使得教师在教学过程中对学生的学习成果不够了解，导致师生知识推进不同步的现象。在此基于深度学习下初中英语阅读教学探究这一话题进行分析探究，试图找出提高初中英语阅读教学效率与质量的方法，以打造师生和谐高效的品质课堂。