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初中英语深度阅读教学研究

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摘要摘要：英语作为一门语言学科，其教学有一定的特殊性，尤其是在阅读方面，更不同于语文学科的阅读，我们了解到，核心素养主要是指学生身上应具备的能够适应社会发展以及自身发展所需要的关键能力、价值观、必备品格和思维能力。培养学生的核心素养既是教师教书育人的基本责任，又是适应新课程改革的趋势，还是提升我国人才国际竞争力的迫切需要。初中正是学生核心素养发展的关键期，深度阅读教学可以有效培养学生的核心素养，让学生成为高素质人才。基于此，本文主要对初中英语深度阅读教学做论述，详情如下。

DOI 2d37m7kn49/5137843

作者叶如意

机构地区浙江省苍南县灵溪镇第四中学

出处《中国教师》 2021年02期

关键词初中英语深度阅读教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）